PENGEMBANGAN ACTIVITY-BASED ASSESMENT
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES EKSPERIMEN FISIKA BAGI MAHASISWA PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR I
Sabar Nurohman
Pujianto
ABSTRAK
Proses evaluasi pada perkuliahan Praktikum Fisika Dasar I yang selama ini berjalan, lebih banyak hanya meninjau dari aspek laporan yang dibuat oleh mahasiswa. Padahal mata kuliah praktikum salah satunya diselenggarakan untuk meningkatkan keterampilan proses eksperimen fisika. Oleh karena itu ada tuntutan untuk mengembangkan sebuah format penilaian yang dapat menjangkau seluruh kegiatan perkuliahan praktikum. Berdasarkan argumentasi tersebut, maka dilaksanakanlah penelitian ini dengan tujuan untuk: 1) mengetahui prosedur pengembangan perangkat Activity-Based Assesment dalam kuliah Praktikum Fisika Dasar I yang dapat meningkatkan keterampilan proses eksperimen fisika bagi mahasiswa, 2) mengetahui bentuk/format pengembangan perangkat Activity-Based Assesment dalam kuliah Praktikum Fisika Dasar I yang dapat meningkatkan keterampilan proses eksperimen fisika bagi mahasiswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Melalui suatu aktivitas bersiklus dengan menggunakan Four-D Models, yaitu 1) Define, 2) Design, 3) Develope, dan 4) Disseminate diharapkan dapat dikembangkan satu paket perangkat Activity-Based Assesment. Keempat aktivitas tersebut dilakukan secara berulang hingga tiga kali sehingga diperoleh suatu perangkat Activity-Based Assesment yang dianggap baku sebagai hasil revisi dari siklus I dan II.
Penelitian ini telah berhasil menemukan prosedur pengembangan perangkat Activity-Based Assesment dalam kuliah Praktikum Fisika Dasar I yang diharapkan dapat meningkatkan keterampilan proses eksperimen fisika bagi mahasiswa melalui siklus Four-D Models. Bentuk/format perangkat Activity-Based Assesment dalam kuliah Praktikum Fisika Dasar I yang diharapkan dapat meningkatkan keterampilan proses eksperimen fisika bagi mahasiswa setidaknya terdiri dari tiga perangkat, yaitu 1) Instrumen Penilaian Kegiatan pra-lab, 2) Instrumen Penilaian Kegiatan Praktikum, 3) Instrumen Penilaian Laporan Praktikum.
Kata kunci: Activity-Based Assesment, keterampilan proses eksperimen fisika
Selengkapnya baca di sini
